عرض اون لاين كتاب رياضيات ف2 رابع ابتدائي
- انظم الى قناة منهج ليبيا الجديد في التليجرام
محتوى الكتاب
الأصدقاء يحبون الرياضيات برنامج شامل لرياضيات مرحلة التعليم الأساسي عنصره الرئيس الأنشطة، وقد صمم خصيصًا للتلاميذ في الألفية الجديدة ...
تتبنى السلسلة مدخل الملموس إلى المجرد في عرض المفاهيم والمهارات الرياضية وإستراتيجيات حل المشكلات. فحين يألف التلاميذ الأفكار التي تدرس لهم يستطيعون التقدم إلى مستوى أرفع وأكثر تجردا دون استخدام وسائل مساعدة سواء يدوية أو آلية . وقد أثبتت الأبحاث أن هذا المدخل في العرض يساعد التلاميذ على تكوين معرفة رياضية وعلى التفكير مليا فيما درسه المعلم .
تركز أيضًا محتويات الصف الرابع من مرحلة التعليم الأساسي على تزويد التلاميذ بمهارات التفكير والطرق التجريبية ذات الصلة لحل المشكلات، وذلك بتعريضهم لأسئلة غير تقليدية تنمي ليس فقط مهارات التفكير العليا ولكن أيضًا معرفتهم بالطرق التجريبية
المختلفة لحل المشكلات .
تم تنظيم كل موضوع في الأصدقاء يحبون الرياضيات على النحو التالي :
المحتويات
الكسور العشرية (1)
1 فهم الأجزاء من عشرة
2 فهم الأجزاء من مئة
3 فهم الأجزاء من ألف
4 مقارنة الكسور العشرية 5 تقريب الكسور العشرية
6 الكسور الاعتيادية والكسور العشرية
الكسور العشرية (2)
1 الجمع والطرح
2 الضرب والقسمة
3 4
تقدير الكسور العشرية
مسائل لفظية
القياسات والنقود
الضرب والقسمة : القياسات
2 الضرب والقسمة : النقود
الأشكال الهندسية
1 الأشكال رباعية الأضلاع
2 المثلثات
3 المزيد من المربعات والمستطيلات
كُلَّ مِنَ الْمُرَبِّعِ وَخَطَّ الأَعْدَادِ مُقَسَّمٌ إِلَى عَشَرَةِ أَجْرَاءٍ مُتَسَاوِيَةٍ كُلِّ جُزْءٍ يُسَاوِي ( جُزْء
مِنَ العَشَرَةِ ) . قَسْمْ كُلِّ عُشر إلى عشرة أجزاء متساوية .
الآن كُلُّ مِنَ المربع وَخَطَّ الأَعداد مُقسم إلى 100 من الأجزاء المتساوية.
اعْمَلْ ضِمْنَ فَرِيقٍ ثُنائي .
1 اكتب الكسور العشرية التالية على قطع من الورق .
اقطع الأَوْرَاقَ عَلَى شَكُل قَطَعَ مُسْتَطِيلَةٍ .
مثال
إذا كان الكسر العشري المسحوب 0.813 ، يمكن كتابته كالآتي : 8 أجزاء من عشرة، وواحد جزء من مائة، و3 أجزاء من ألف،
813 جزءا من ألف
8 أجزاء من عشرة و 13 جُزْءًا مِن أَلْف
يتبادل اللاعبون الأدوار . بعد اللعب 4 أدوار لكل لاعب، يفوز اللاعب صاحب : أكبر عدد من الإجابات الصواب .
أولا، قارن الأحاد. هي نفسها . ثم قارن الأجزاء من عشرة .
4 أجزاء من عشرة أكبر من 3 أجزاء من عشرة . فيَكُونُ ، 0.4 أكبر من 0.34
يَقَعُ العَدَدُ 35.2 بَيْنَ 35 و 36 إِنَّهُ أَقْرَبُ إِلى 35 مِنْهُ إلى 36
فَيَكُونُ 35.2 يُساوي 35 عِنْدَ تَقْرِيبِهِ لأَقْرَبِ عَدَدٍ كُلِّي .
كتلة فاطمة 35 كجم عند تقريبها لأقرب كجم.
سَوْفَ يُعْطِيكَ مُعَلِّمُكَ شَرِيطًا مِن الوَرَقِ لَهُ نَفْسُ القياس التالي .
طوله 1 وحدة . قدر بأجزاء من عَشَرَةٍ طول كُل من القطع المُسْتَقِيمَةِ الآتية مُسْتَخدِما
الشريط الورقي المعطى .
مثال
الطول التقديري - 0.7 وحدة .
كيف تَتَأَكُدُ أَنْ تَقْدِيرَكَ صَوابٌ ؟
سَوْفَ يُعْطِيكَ مُعَلِّمُكَ كَسْرًا عَشْرِيًّا بِالْجُزْءِ مِن عَشَرَةِ أَوْ الْجُزْء من مائة ( مَثَلاً 2.58 ) .
أدْخِلَ صِفَرًا بَيْنَ أَرقام هذا الكسر العشري ( مثلا : 2.058 ) .
قارنة بالكسر العشري المعطى ...
ثُمَّ اذْكُرْ إِذا كَانَ العَدَدُ أَكبر من، أَوْ أَصْغَر من، أَوْ يُساوي الكَسْرَ العَشْرِي الْمُعْطَى
ثُمَّ، أَدخل الصفْرَ في موضع مُخْتَلِف ( مَثَلاً : 2.580 ) . ثُمَّ اذْكُرْ إِذَا كَانَ العَدَدُ أَكْبَرُ مِن، أَوْ أَصْغَرَ مِنْ، أَوْ يُسَاوِي الكَسْرَ العَشْرِيَّ الْمُعْطَى كرر الخطوة 3 حَتَّى تكون قد أدْخَلْتَ الصفر في جميع المواضع المختلفة الممكنة
في الكسر العشري .
ناقش مَعَ زُمَلائِكَ كَيْفَ يُغَيَّرُ إِدْخال صفر في المواضع المختلفة من قيمة الكسر العشري .
لكل كسر اعتيادي، أوجد الكسر المكافئ له بمقام 10 ، 100، 1000 ، ثُمَّ عَبْرُ عن الكسر المكافئ بالصورة العشرية.
اعْمَلْ ضِمْنَ فَرِيقٍ ثُنائي . لكل مما يأتي، أعط سؤالاً؛ لِتَكُونَ مَسْأَلَةَ جَمْعِ أَوْ طَرْحٍ.
ثم أوجد الإجابة.
مثال
يقطان عند النقطة 1.3 على خط الأعداد.
تحرك للأمام مسافة 2.4
فَكَرَ فَرحان في العدد 8.07 وَفَكَرَتْ نَبهانة في العدد 6.95 .
اشْتَرَى يَقْطَانُ هَدِيَّةً ثَمَنها 7.55 د.
أعطى الصراف 10 د.
زُجَاجَةُ عَصِيرٍ ثَمَنْهَا 6.20 د وَعُلْبَةُ أَجْمَحَة دَجَاجِ ثَمَنْهَا 4.95 د.
ارتفاع تمثال 8.6 م.
طول فهمان 0.95 م
في نادي الرماية، رمى سمعان مسافة 81.5 م، وَرَمَتْ فَهمانة لمسافة 78.65 م.
تَقْدِيرُ الكُسُورِ العَشْرِيَّةِ
قَدَّرْ قيمة 6.75 د + 15.45 د بتقريبِ الأَعْدادِ أَوَّلاً لأَقْرَبِ عَدَدٍ كُلِّيَّ .
6.75 د يساوي 7 د مقربًا لأقرب عدد . 15.45 د يُساوي 15 د مُقَرَّبًا لأقرب عَدَد كلي . إذا، 6.75 د + 15.45 د يساوي حوالي 22 د.
7 2 + 15 د = 22 د
قرب الأعداد لأَقْرَبِ عَدَدٍ كُلِّيَّ، ثُمَّ اجْمَعُ .
5.2+3.78
3.26 +12.92
25.23+14.93
8.02+31.659
قدر قيمة 7.13 - 5.7 بتقريب الأَعداد أَوَّلاً لأَقْرَبِ عَدَدِ كُلِّي .
7.13 يساوي 7 مُقَرَّبًا لَأَقْرَبَ عَدَدِ كُلِّى .
5.7 يُساوي 6 مُقَرَّبًا لأقرب عدد كلي .
1-6-7 إذا ، قيمة 7.13 - 5.7 يُساوي حوالي 1
قرب الأعدادَ الأَقْرَبِ عَدَدٍ كُلِّيِّ ، ثُمَّ اطْرَح .
0.96-9.87
5.05-5.75 2
19.68-24.59
1.862-11.09
اعْمَلُ ضِمْنَ فَرِيقٍ ثُنائي لحل المسائل اللفظية التالية.
ارسم نماذج لمساعدتك .
مع سعاد و عملات معدنية فئة 500 درهم. ما المَبْلَغُ الَّذِي مَعَ سُعاد؟
كتلة بطيخة 3.6 كجم.
وكتلة ثمرة أناناس أخف من البطيخة بمقدار 0.95 كجم. أوجد الكتلة الكلية للمرة الأناناس والبطيخة.
أوجد الإجابة بالـ كجم.
قطعت قطعة قماش طولها 4 م إلى قطعتين. إذَا كَانَ طُولُ إحدى القطعتين 1.25 م، فما طولُ القِطْعَةِ الْأُخْرَى مِنَ القماش ؟
أوجد الإجابة بالمتر.