يأتي منهاج الرياضيات في الصف الثالث الثانوي العلمي متمماً لمنهاج الرياضيات في الصفين الأول والثاني الثانويين الذي جرى إعداده في المركز الوطني لتطوير المناهج التربوية وفق المعايير الوطنية، معتمداً في بنائه على التراكم الحلزوني للمفاهيم والمهارات وتكاملها، إذ تتطور المفاهيم والمهارات في بناء مترابط، فتقرن المعارف بالحياة العملية وتُقدَّم المادة العلمية بطرائق سهلة ومتنوعة

ومدعمة بمواقف حياتية وتتكامل مع المواد الدراسية الأخرى.

يشتمل كتاب الرياضيات الجزء الأول على سبع وحدات متضمنة تسعة وعشرين درساً وينتهي كل

درس بعدد من التدريبات تهدف إلى تقويم الطالب وتمكنه من المعارف والمهارات التي تعلمها في الدرس

وليتابع بقية دروس الوحدة ، ونجد في كل وحدة عدداً من الفقرات المميزة التي نُجْمِلُها فيما يأتي: المقدمة: وهي مقدمة تحفيزية تهدف إلى تنمية اتجاهات إيجابية نحو الرياضيات واحترام ما

قدمه العلماء من إسهامات في ميادين العلوم المختلفة. انطلاقة نشطة: تهدف إلى تعزيز المهارات الأساسية التي يحتاجها المتعلم مزودة بأسئلة

وشروحات وتوضيحات كمدخل للوحدة والإضاءة على مفاهيمها.

أمثلة: تتضمن مختلف الفقرات الموجودة في الدرس وهي في أغلب الأحيان تعرض حلولاً نموذجية جرى صوغها صياغة لغوية سليمة وبأسلوب منهجي علمي لتكون نماذج يجب اتباعها

عند حل الأنشطة والتدريبات والمسائل.

تكريساً للفهم : تطرح سؤالاً هاماً للمناقشة يتعلق بفكرة الدرس الأساسية في مادة التعلم والإجابة عنه بطرائق متعددة موضحة بالأمثلة المناسبة لتكريس الفهم عند المتعلم حيث تتم إعادة طرح

أفكار الدرس بأساليب مختلفة.

أفكار يجب تمثلها : وهي فقرة يجري فيها التنويه إلى قضايا ومفاهيم أساسية في الوحدة حيث

تعاد صياغتها بأسلوب مختصر ومبسط.