كتاب التلميذ في مادة العلوم الجزء الثاني للصف الثالث الابتدائي المنهج الليبي الجديد 2027 برابط تحميل مباشر ومجانا وبصيغة pdf.

• محتوى الكتاب

لا يمكن للسكان في بعض الأماكن في العالم الحصول على ما يكفيهم من الماء، ساعد التلاميذ على اكتشاف هذه الأماكن.
الأسبوع الثاني : الدرس الأولالمخلوقات الحية، والأشياء غير الحيةأهداف الدرس :بعد الانتهاء من هذا الدرس، ينبغي أن يكون التلميذ قادرا على أن :. يذكر بعض صفات المخلوقات الحية - فهي تنمو وتتكاثر وتموت.. يفرق بين المخلوق الحي والشيء غير الحي على أساس هذه الصفات.المفاهيم التي سيتعلمها التلاميذ :المخلوقات الحية تنمو .المخلوقات الحية تتكاثر.المخلوقات الحية تموت.التحضير للدرس :اطلب من التلاميذ إحضار صورهم وهم أطفال صغار حديثي الولادة.
كيفية تنفيذ الدرسالبداية :اطلب من التلاميذ النظر إلى صورهم أو صور أصدقائهم وهم أطفال صغار . اسألهم: كيف اختلف شكلك الآن عنه في تلك الصورةتطور الدرس :قدم كلمة ينمو واطلب من التلاميذ كتابة قائمة بالاشياء التي تنمو والاشياء التي لا تنمو، اكتبالإجابات على السبورة .اسألهم: "ماذا تلاحظ على الأشياء التي تنمو والأشياء التي لا تنمو ؟الإجابة: الأشياء التي تنمو هي مخلوقات حية، والتي لا تنمو هي أشياء غير حية . )أعط أمثلة لصغار الحيوانات التي تنمو أو الشتلات التي تنمو، وتصبح نباتا كبيرا.أخبر التلاميذ أن المخلوقات الحية تموت، استقى من التلاميذ إجابات عن سبب ذلك .( إجابات محتملة عندما تكبر المخلوقات الحية، وتصبح مريضة، أو لا تحصل على هواء أو ماء أو طعام كاف، أو عندما تصيبها الجروح الشديدة، أو عندما تقع قرية المخلوقات حية أخرى . )اسأل: "إذا مات المخلوق الحي، لماذا ترى مخلوقات من نفس النوع من حولنا ؟الإجابة: لأن لديها صغارًا لضمان بقاء نفس النوع . )أخبر التلاميذ أن المخلوقات الحية تضع صغارا، إذا ، فالمخلوقات الحية يمكنها التكاثر.اكتب كلمة "تتكاثر على السبورة، أشرح للتلاميذ أن كلمة تتكاثر تعني إنتاج نفس الشيء مرةأخرى ، لذلك، فإن المخلوقات الحية تستطيع إنتاج نفس نوعها مرارا وتكرارا.الخاتمة :أطلب من التلاميذ تلخيص الأشياء التي تعلموها حتى الآن .
أنشطة إضافية :
بختار التلاميذ صورا لانفسهم أو حيواناتهم الأليقة لتوضيح أنهم كبروا وتغيروا مع مرور الوقت.
اطلب منهم كتابة جمل عن هذه التغيرات.
الأسبوع الثاني : الدرس الثاني والثالث المخلوقات الحية، والأشياء غير الحيةينصح بتدريس هذا الدرس في حصتين.أهداف الدرس :بعد الانتهاء من هذا الدرس ينبغي أن يكون التلميذ قادرا على أن : . يذكر خصائص المخلوقات الحية - فهي تتحرك وتستجيب .. يميز المخلوقات الحية عن الأشياء غير الحية على أساس هذه الخصائص.المفاهيم التي سيتعلمها التلاميذ : المخلوقات الحية تتحرك . المخلوقات الحية تستجيب للتغيرات.التحضير للدرس :ازرع بعض نباتات القول لمدة أسبوع قبل الدرس، وضعها في صندوق ذي ثقب أو بالقرب من شباك لتميل النباتات جميعا في اتجاهواحد، أحضر كرة، وليمونة سليمة، وسكين، وإناء، ومساطر طويلة.
كيفية تنفيذ الدرسالبداية :نادي على اسم تلميذ ما، لم صح قائلاً "أمسك الكرة أثناء رمي الكرة نحوه اوكرة شاطئتجوها .اسأل التلميذ ماذا فعل عندما سمع اسمه .( الإجابة: أدار رأسه لينظر للمعلم )اسأل التلميذ ماذا فعل عندما رأي الكرة ترمى نحوه.الإجابة: من يده ليمسك الكرة . )تطور الدرس :أخبر التلاميذ أن التلميذ الذي سمع اسمه استجاب بتحريك راسه لينظر للمعلم، واستجاب للكرة الآتية نحوه بمد ذراعيه ليمسكها.اشرح للتلاميذ أنهم يظهرون اثنتين من خصائص المخلوقات الحية، وهي أنهاتتحرك وتستجيب . اطلب من التلاميذ تحديد أي أجزاء الجسم في المخلوقات الحية يمكن تحريكها
الكتاب الدراسي الفصل الدراسي الأول صفحة 8الموجودة في الشرح أسفل صفحة