هل تريد تنزيل اسئلة استرشادية الاحصاء الصف الثاني الثانوي المنهج الليبي الجديد برابط تحميل مباشر ومجانا وبصيغة pdf.
عرض اون لاين اسئلة مراجعة احصاء الثاني ثانوي ليبيا
- انظم الى قناة مناهج ليبيا في التليجرام
محتوى اسئلة مراجعة الاحصاء علمي منهج ثاني ثانوي ليبيا
اسئلة الصواب و الخطأ /
1. فروع علم الإحصاء هي الإحصاء الوصفي و الإحصاء الإستنتاجي
2 مصادر البيانات الإحصائية هي مصادر تاريخية و مصادر ميدانية
3 من الطرق المستخدمة في المصادر الميدانية الملاحظة والمقابلة الشخصية والاتصال بالهاتف
4 من أنواع البيانات الإحصائية بيانات وصفية وبيانات كمية .
5 من أنواع الإستمارة الإحصائية صحيفة بحث و كشف استبيان الجواب الصحيح / كشف البحث وصحيفة الإستبيان
6 من أساليب جمع البيانات أسلوب العينات و أسلوب الحصر الشامل
7. الحصر الشامل يحتاج إلى أعداد قليلة من الباحثين ] الجواب الصحيح / يحتاج إلى عدد كبير من الباحثين
8 الإحصاءة هي المقادير الخاصة بالعينة .
9 تسمى هذه الحزمة بالحزمة الخماسية | الجواب الصحيح / HH حزمة خماسية
10 من أهداف علم الإحصاء التنبؤ بالبيانات المستقبلية
11. البيانات الكمية المتصلة هي بيانات قابلة للعد ]
الجواب الصحيح / غير قابلة للعد
12. تعتبر المصادر التاريخية من المصادر الإحصائية المباشرة ] الجواب الصحيح / من المصادر الإحصائية الغير مباشرة
13. البيانات الخام هى مفردات منتظمة عدديا ]
الجواب الصحيح / غير منتظمة عدديا, لذلك نقوم بترتيبها تصاعديا أو تنازليا
.14 مجموع التكرارات النسبية = 1.00
15. أسلوب الحصر الشامل يهتم بدراسة جزء من المجتمع ]
الجواب الصحيح / يهتم بدراسة كل مفردات المجتمع
16. يهتم الإحصاء الوصفي بتحليل البيانات واستخلاص النتائج ]
الجواب
17. المعلمة هي المهام الإحصاء الوصفي بتجميع وتبويب ووصف البيانات
المقادير الخاصة بالعينة ]
الجواب الصحيح / هي المقادير الخاصة بالمجتمع
18. المدى - الحد الأعلى للبيانات - الحد الأدنى للبيانات
19 طول الفئة = المدى : عدد الفئات
20. مركز الفئة = ( الحد الأدنى للفئة + الحد الأعلى للفئة) + 2
21. تعتبر المصادر الميدانية من المصادر الإحصائية الغير مباشرة ]
الجواب الصحيح / من المصادر الإحصائية المباشرة
22. التكرار النسبي = تكرار الفئة + العدد الكلي للتكرارت
ثانيا / اسئلة الإختيار من المتعدد :-
(1) من الطرق المستخدمة في المصادر الميدانية.
أ) الملاحظة
ب) الإتصال بالهاتف
ج) الإتصال بالبريد
د) جميع ماسبق
(2) من أنواع البيانات الكمية .
أ) بيانات كمية منفصلة
ب بيانات كمية متصلة
ج) لا شي مماسبق
د) أ و ب فقط
1. فروع علم الإحصاء هي الإحصاء الوصفي و الإحصاء الإستنتاجي
2 مصادر البيانات الإحصائية هي مصادر تاريخية و مصادر ميدانية
3 من الطرق المستخدمة في المصادر الميدانية الملاحظة والمقابلة الشخصية والاتصال بالهاتف
4 من أنواع البيانات الإحصائية بيانات وصفية وبيانات كمية .
5 من أنواع الإستمارة الإحصائية صحيفة بحث و كشف استبيان الجواب الصحيح / كشف البحث وصحيفة الإستبيان
6 من أساليب جمع البيانات أسلوب العينات و أسلوب الحصر الشامل
7. الحصر الشامل يحتاج إلى أعداد قليلة من الباحثين ] الجواب الصحيح / يحتاج إلى عدد كبير من الباحثين
8 الإحصاءة هي المقادير الخاصة بالعينة .
9 تسمى هذه الحزمة بالحزمة الخماسية | الجواب الصحيح / HH حزمة خماسية
10 من أهداف علم الإحصاء التنبؤ بالبيانات المستقبلية
11. البيانات الكمية المتصلة هي بيانات قابلة للعد ]
الجواب الصحيح / غير قابلة للعد
12. تعتبر المصادر التاريخية من المصادر الإحصائية المباشرة ] الجواب الصحيح / من المصادر الإحصائية الغير مباشرة
13. البيانات الخام هى مفردات منتظمة عدديا ]
الجواب الصحيح / غير منتظمة عدديا, لذلك نقوم بترتيبها تصاعديا أو تنازليا
.14 مجموع التكرارات النسبية = 1.00
15. أسلوب الحصر الشامل يهتم بدراسة جزء من المجتمع ]
الجواب الصحيح / يهتم بدراسة كل مفردات المجتمع
16. يهتم الإحصاء الوصفي بتحليل البيانات واستخلاص النتائج ]
الجواب
17. المعلمة هي المهام الإحصاء الوصفي بتجميع وتبويب ووصف البيانات
المقادير الخاصة بالعينة ]
الجواب الصحيح / هي المقادير الخاصة بالمجتمع
18. المدى - الحد الأعلى للبيانات - الحد الأدنى للبيانات
19 طول الفئة = المدى : عدد الفئات
20. مركز الفئة = ( الحد الأدنى للفئة + الحد الأعلى للفئة) + 2
21. تعتبر المصادر الميدانية من المصادر الإحصائية الغير مباشرة ]
الجواب الصحيح / من المصادر الإحصائية المباشرة
22. التكرار النسبي = تكرار الفئة + العدد الكلي للتكرارت
ثانيا / اسئلة الإختيار من المتعدد :-
(1) من الطرق المستخدمة في المصادر الميدانية.
أ) الملاحظة
ب) الإتصال بالهاتف
ج) الإتصال بالبريد
د) جميع ماسبق
(2) من أنواع البيانات الكمية .
أ) بيانات كمية منفصلة
ب بيانات كمية متصلة
ج) لا شي مماسبق
د) أ و ب فقط

سيتم مراجع تعليقك قبل نشرة في الموقع، شكرا لتفهمك